DIE WURZELN DIESER ARBEIT
liegen in Baden-Württemberg, in den 1980er Jahren.
Die Katechetin Waltraud Mäschle erkannte beim Religionsunterricht in der Schule schnell,  dass sie die Aufmerksamkeit der Schüler verliert, wenn sie lediglich einen Vortrag hält. Nun lagen ihr die jungen Menschen aber am Herzen und sie wollte ihnen gerne eine Hilfe mitgeben bei der Sinnsuche und Lebensgestaltung. So entwickelte sie eine Unterrichtsform, in der das Wissen im Dialog mit den Schülern weitergegeben wurde (1982 durchaus noch exotisch!). Die Schüler konnten den Unterricht aktiv mitgestalten und sich kreativ beteiligen. Zu jedem Thema wurde während des Unterrichts allmählich ein Bodenbild aufgebaut. Aus Naturmaterialen, Symbolen, Fotos und allem, was das Thema visuell unterstreichen und ergänzen konnte. Hier erzählt Frau Mäschle selbst, wie es dazu kam >>>

Die positive Resonanz auf diese Methode brachte Waltraud Mäschle auf die Idee, einen Kurs  für die Eltern ihrer Schüler anzubieten. Denn auch in späterem Lebensalter sind Viele auf der Suche nach Orientierung und haben unbeantwortete Fragen über Gott und die eigene Persönlichkeit.
Während ihrer schweren, langwierigen Krankheitszeit verstärkte sich bei Frau Mäschle der Wunsch, Anderen etwas von dem Glauben zu vermitteln, der sie selbst durch Krisen und Leid getragen hat.  Durch ihr persönliches Engagement und einen wachsenden, motivierten Mitarbeiterkreis etablierte sich diese Arbeit rasch in der Württembergischen Landeskirche und wurde unter dem Namen: "Stufen des Lebens - Religionsunterricht für Erwachsene - Willsbacher Modell"  bekannt.

1996 verlieh der damalige Bundespräsident Roman Herzog die Verdienstmedaille des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland an Frau Mäschle. Überreicht wurde sie von der baden-württembergische Kultusministerin Frau Dr.Annette Schavan, die dazu sagte:  "Der Religionsunterricht für Erwachsene ist eine segensreiche Arbeit, ein wunderbares Stück Glaubens- und Lebenshilfe."

Als Initiatorin hat Frau Mäschle Kurse entworfen und mit ihrem Team erprobt. Ein Redaktionskreis hat daraus Arbeitsmappen gestaltet. Die Arbeit und das Gesamtkonzept dieses missionarischen gemeindeaufbau-Modells liegt jetzt in den Händen der Stiftung Pflanzschule >>>.